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什么是行为测听室声场测听室
其实就是测听室的一种，是为了检测1-3岁儿童听力损失程度而使用的测听室，在疾控中心等使用得非常广泛
行为测听声场测听是指给予被测试者一个声刺激，观察被测者的行为反应，以此了解其听力水平。广义的行为测听等同于所有的主观反应测听，在对较小聋儿的测试中主要是根据被测儿童的年龄特点，采用不同方
式的测听方法，以估测儿童听力损失程度。
听性反射:0~3个月的新生儿各种条件反射还没有建立，但存在着有关听觉的各种非条件反射，如听到声音会产生各种听性反射
听性行为反应:3个月以后的孩子，听性反射逐渐消失，而对声音产生了定向能力，开始注意声音发出的方向。检查时应避开孩子的视线，分别从不同的方向给出不同强度的声音观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致估测听力损失的程度。
条件定向反射:把声音刺激和另外一种易于引起儿童注意或感兴趣的刺激结合起来，以强化儿童对声音的反应。常用的是将声音和光线或动作玩具结合。检查时要面对儿童，分型公东在有發图会声，同时对给予光亮及动作玩具刺激，反复几次以后，儿童头脑中就形成了声光刺激或声及动作玩具刺激相结合的概念。然后，只给声，不给其它刺激，观察儿童
在检查中，逐渐降低测试声强度，就可以大致的了解儿童的听力。这种检查，适合于1~3岁儿童。
游戏测听:3岁以上孩子适用。根据儿童喜欢游玩心理而设计。在测试过程中，安排儿童一些游戏活动来配合测听进程。
纯音测听:使用纯音听力计在测听室进行的主观性测试。这种方法准确度高，但需受测试者能够很好的配合，因此这种方法需受试者年龄在5岁以上。
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