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今天,我们来了解一下红外人体测温设备有哪些分类及其相应的优缺点?红外人体测温设备采购时需关注哪些技术要求?学校在使用安装时应注意哪些事项?
一、红外人体测温设备分类
常见的红外人体测温设备,也称为红外人体表面温度快速筛检仪,是利用红外测温技术对人体表面温度进行非接触式的快速测量,当被测温度达到或超过预设警示温度值时进行警示的仪器,可分为热像式、点温式和多点式三种类型。
热像式筛检仪
热像式筛检仪(下称“热像仪”)是指通过红外摄像头对视场范围内的温度进行测量并筛检的仪器,其可获得人体被测部位的表面温度及温度分布信息。热像仪主要由红外摄像头、图像处理及显示单元(或计算机)组成,必要时可配备红外摄像头支架、打印机和台车。为提高测温的准确性,部分类型的热像仪还可配带黑体装置,用来自动校准温度。
热像仪根据是否外接可以分为在线式和手持式,其中在线式热像仪外接了电脑和电源,可支持多人同时检测,样式包括立式、门禁式、道闸式等;在线式像仪还可以带黑体,用以提高测温的准确性。手持式热像仪为经济型热像仪,仅支持单人温度检测,一般不带黑体。
热像仪样式
黑体(用于自动校准温度)
点温式筛检仪
点温式筛检仪是指通过单个红外探测器对人体表面温度进行测量并筛检的仪器,常见的有红外额温枪和红外耳温枪。
红外额温计是利用皮肤与探测器间的红外辐射交换和适当的发射率修正测量皮肤温度的仪器。红外耳温计是利用耳道和鼓膜与探测器间的红外辐射交换测量体温的仪器,体温测量精度高。
多点式筛检仪
多点式筛检仪是指通过多个红外探测器同时对人体表面温度进行测量并筛检的仪器。
目前市场上较多的是热像式筛检仪、点温式筛检仪,其产品性能不同,其优缺点也不尽相同,见下表。
筛检仪优缺点比较表
二、红外人体测温设备的技术要求
疫 情期间,多种红外人体测温设备层出不穷,但质量也良莠不齐。为了保障测温稳定性和精准性,红外人体测温设备应符合《红外人体表面温度快速筛检仪》(GB/T 19146-2010)中的要求,并具有省级及以上有资质的第三方测评的涵盖测温性能指标的检测报告。同时,学校购置红外人体测温设备时应重点关注以下技术要求。
1. 筛检仪应具有温度显示及状态指示功能,应优先使用中文界面;筛检仪应使用摄氏温度单位,其显示分辨力应为0.1℃或更优。
2. 筛检仪应具有体温模式,并指示所设定的显示模式。
3. 在任何显示模式下,筛检仪的温度显示范围应不窄于30.0℃~42℃。
4. 实验室误差:在规定的工作环境条件下,当黑体温度为33℃~37℃,筛检仪的实验室误差应不大于0.4℃。在规定工作环境条件下,当黑体温度低于33℃或高于37℃时,筛检仪的实验室误差不大于0.6℃。
5. 筛检仪的警示响应时间应不大于2s。
6. 在下列环境条件下,筛检仪应正常工作,其实验室误差应符合第8条规定:环境温度:16℃~32℃;相对湿度:上限至少不低于85%。
另外,热像式筛检仪还应满足以下要求:
1. 具备调焦功能,筛检仪对测温距离内的物体可调节图像至清晰。
2. 热图像中单点或多点的温度显示功能。
3. 热图像中高温区的指示和跟踪功能。
4. 热像式筛检仪的测温一致性应不超过±0.2℃。
5. 筛检仪发出警示时,可以自动存储热图像的功能(可选项)。
6. 温场屏蔽功能,即对热图像中的某些区域不进行测温的功能(可选项)。
三、注意事项
1. 配置须知
学校宜因地制宜,制定适宜的红外人体测温设备配置方案,在校园出入口配备热像式筛检仪及配套设备,同时宜配置一定的额温枪作为备用。
小贴士:应配置具有体温模式的红外筛检仪,能提供校准温度点和修正值,供实际使用。
以图中这只已经过校准的红外额温计为例,实际测温时,若显示数值为36.4℃,则实际数值应为36.4℃+0.2℃=36.6℃。
2.场地条件须知
热像仪对环境要求较高,易受到外界环境的干扰,为避免阳光、雨雪、台风等对准确性的影响,放置在室内使用。若校园出入口无场地条件,建议搭建独立的测温通道。
小贴士:建议引导学生错峰上学,安排学生有序完成体温检测,前后保障一定距离。
3.运维支持须知
学校对筛检仪的正确使用和有效维护,关系到学校是否能在疫 情期间切实做好测温把关。学校应积极了解测温设备的使用方法、维护操作,并在安装完成后进行模拟调试,保障测温的一致性与稳定。