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引导学生了解古筝的特征。古筝教育作为古筝艺术的基础部分，能够为古筝的演奏提供动力，同时也能够随着古筝演奏技法的发展进行不断创新，要想将古筝弹奏激发功能展现出来，教师在进行教学的时候就应该引导学生学习古筝的发展历程，首先让学生掌握好古筝的定弦以及音位、指法等内容，按照这种顺序来进行针对性训练。作为教师，在训练的时候要给予学生一些指导，还要提醒他们一些注意事项，例如学生在练习古筝的时候指法的顺序是否正确，在训练之前教师还可以为学生指出常见的弹奏问题，这样在进行弹奏的时候就能够避免问题的出现。学好一门技能是必备的，教师要让学生通过大量的训练来打好基础，掌握好音节的快慢，这样才能够弹奏出更有意境的曲调。
根据课堂内容制定计划。在学习新的曲目时，教师要让学生们放慢节奏，当学习那些节奏性比较强的曲目时，应该先观看此类曲目的片段，掌握每一個章节要领，当学生们熟悉了每一个章节之后就能够进行融合练习，在这个过程中学习是十分重要的，它不仅能够提升学生的古筝弹奏水平，还能够在一定程度上加快对古筝的学习进度。当然，学习新的曲目时也要制定出一系列的计划，让学生能够在空余时间进行一定的训练与复习，这样也能够加深他们对古筝弹奏的熟练程度，作为学校来说也应该充分重视这一问题，多给学生一些表现自己的机会。学生通过演奏实践对自己的优点及不足进行总结，从而形成视觉、听觉的沟通与交流，逐渐完善自己的音乐认知水平。
指导学生及时复习曲目。教师在指导学生学习了古筝的弹奏方法之后，还需要让学生对学过的曲目进行及时的复习，制定出相应的训练计划，让学习能力较慢一点的学生放慢学习的速度，即便是节奏比较快的曲目也要从慢开始，对于比较复杂的曲目可以分章节、分阶段进行训练，在将各个章节的内容都练习完之后，再进行融合练习，将遇到的重难点逐一击破。在学习新的曲目时教师要根据学生的不同情况，为学生制定出合理的复习计划，真正做到温故而知新。还要指导学生反复练习熟悉的曲目，掌握弹奏的技巧与规律，古筝教学与其他的教学是一样的，除了要让学生掌握基本的理论知识之外，还要求学生定期对这些内容进行练习、巩固，这样才能够加深学生的记忆。
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