一、地理科学探究实验室的构成

　　地理科学探究实验室由球幕投影互动系统、海啸模拟及报警系统、火山喷发(带多媒体演示、电子翻书、飞碟式三球仪、地理互动投影、VR体验系统、手持全球定位系统接收机、pH计、电接风向风速计、电导率计、大规模的海水运动模拟实验仪、水循环展示板、测量当地的地理纬度、太阳直射的观测仪、热力环流形成过程的探索演示仪、大气环流演示模型、河流对土地的影响模型、水净化模型、水的循环、温室效应、数码气象站、神奇的水科学实验、不同土壤渗水性比较实验器、植被在防止水土流失方面的作用演示仪、晴雨球、从月球看地球、立体地球仪、数字地球仪、地球运行仪、月球运行仪、透明天球仪、平面两用地球仪、时区地方时换算仪、移动星图、日晷记时、气候模式活动图、地表模型、地球内部结构模型、地动仪模型、板块构造及地表形态模型、褶皱构造及其地貌演变模型、断裂构造及地垒地堑发育模型、海底地形地貌模型、风沙地貌模型、高山湖泊地貌模型、峡谷地形地貌模型、海岸山川地形地貌模型、冰川地貌、火山地形地貌模型、地震模型、构造地貌、地震地貌模型、温室效应地貌、洋流演示仪、大气环流演示仪、冷锋演示模型、暖锋演示模型、气旋活动演示模型、反气旋活动演示模型、季风活动演示仪、矿物矿石标本、恐龙化石模型、都江堰水利工程模型、地理野外实习工具、天文望远镜、微电子式风力风速计-液晶显示、组合型风力风向仪、气压计、雨量计、日照计、温度计、数字浊度仪、CO2测定仪、O2测定仪、噪声测定仪、粉尘测定仪、环境速测箱、确定露点、测量小溪河流的水质、测量容器、温室及其他封闭环境的湿度、、编写指令、水循环演示、感知地磁和风力发电等仪器组成。

　　二、地理科学探究实验室的功能与特点

　　1、地理探究实验室充分运用现代教育技术,以”数字化”为主导,突破时间与空间的限制,为学生提供更多高质量的、更新的科学信息,及时将成果纳入教学过程。

　　2、地理探究实验室打破从传统地理教室单一展示功能,满足学生不同的地理学习需要,建立富有多样性,选择性的地理教学环境,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要,突出学科前沿及教育特点,突出自然地理与人文地理与区域地理相结合的特点。

　　3、自然地理区自然地理自主研修区以数字星球系统为核心,通过数字星球三维图像处理平台,方便老师和学生将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像,实现资源三维立体动态展示,满足学生的多元化个性化需求。4、人文地理区

　　广泛阅读是社会科学学习积累的有效途径。地理探究实验室设有电子阅读和传统阅读和录像视频赏析三个区域,我们尽可能积累更丰富的杂志，书籍和录像等方便学生可以自主阅读和借阅。

　　5、区域地理区

　　区域地理的学习主要靠平时的积累,地图制作也是对区域地理兴趣培养的良好方法,在地理实验室中,学生可以根据实际情况由简入深,范围由大到小，内容由简到繁,逐步展开,徒手制作地图,弥补区域地理知识薄弱同学的知识。

　　研究所可提供的中小学系列教育产品有：

　　专业的研发生产厂家，欢迎详询洽谈

　　系列产品有：校园小型科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室（计算机数据采集系统）、人工智能实验室、VR技术实验室、创客实验室、实验箱、新能源与新材料科技馆、生命科学科技馆、现代农业科普馆、消防科普科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普科技馆、综合实践活动室、综合实践基地。

　　南京师范大学课程资源研究所

　　专业提供以下小学各种实验室方案

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　　高中数学实验室

　　高中地理探究实验室

　　高中化学新型实验室

　　高中生物新型实验室

　　高中化学数字化探究实验室

　　高中创客实验室

　　高中创意智造实验室

　　高中VR实验室

　　高中航模实验室

　　高中航模创客室

　　高中人工智能与机器人实验室

　　高中航天航空教室

　　高中科技活动室

　　高中科学探究实验室

　　高中综合实践室

　　高中科技创新实验室

　　高中生态实验室

　　高中劳技室

　　高中应急安全教室

　　高中传统农业和现代农业实验室

　　高中数学探究实验室

　　高中壁挂仪器

　　高中低碳与环保体验馆

　　高中航天航空科技馆

　　高中生命科学体验馆

　　高中数学馆

　　高中人工智能与机器人体验馆

　　高中交通安全教育科技馆

　　高中消防科普教育科技馆

　　高中自然灾害防范教育科技馆

　　高中新材料与新能源科技馆

　　高中VR与AR科技馆